Trabajo colaborativo, antes de telesión 5

Trabajo colaborativo, antes de la telesesión 5.

¿Cuáles son las contribuciones de la temática abordada en las sesiones 1 – 4 para el cumplimiento de los objetivos del Módulo de Investigación?
Tomando como referencia el objetivo general del módulo que es darnos herramientas “para elaborar un reporte de investigación o evaluación relacionado con una problemática educativa específica de acuerdo con los requerimientos teórico-metodológicos que marca el rigor científico” (CECTE-ILCE, Documento Maestro del Módulo de Investigación, Semestre 2011-1) así como otras bases sólidas para conformar el reporte de evaluación o investigación, las cuatro sesiones que llevamos, la temática que cada una de ellas aborda y el trabajo tanto individual como colaborativo, nos ha permito y seguirá permitiendo desarrollar este trabajo final apegados al rigor científico y ética profesional y que ofrezca una solución para determinado problema o nos deje evaluar la efectividad de un proyecto o programa.

¿Cuáles son los aprendizajes más significativos que hemos obtenido hasta el momento?
Consideramos que por un lado la diferenciación entre evaluación e investigación para poder aclarar conceptos e identificar hacia qué rumbo estaremos dirigiendo nuestro trabajo del módulo. El aprendizaje significativo es que de ahora en adelante podremos distinguir las características de cada uno en un reporte que leamos o en la elaboración de un trabajo propio o cooperativo.

¿Cuáles son las dudas que aún nos quedan sobre los temas tratados?
La duda principal, nos parece, es el perfil que tomará nuestro trabajo final. Posiblemente tenemos una idea general o quizá algunos de nosotros ya estamos planteándonos una pregunta generadora, sin embargo durante el desarrollo del trabajo surgirá la gran duda, ¿es evaluación o investigación? Por tanto los métodos y estrategias que seguiremos van unidas a la cadena de dudas que surgirán en el proceso.

Por:
Miguel López Balbuena
Laura Gabriela Rodríguez Guerra