Alumnos de 3o. C
Profra. Guillermina Chávez
miércoles, 22 de febrero de 2012
lunes, 20 de febrero de 2012
MODELO NOM (Gándara)
Laura Rod. G.
jueves, 16 de febrero de 2012
martes, 14 de febrero de 2012
TENDENCIAS EDUCATIVAS ACTUALES
Por Lic. Laura Gabriela Rodríguez Guerra
Introducción.
Actualmente el mundo enfrenta situaciones de difícil solución,
las cuales requieren la intervención de
distintos ámbitos. No sólo México, sino
otros países buscan alcanzar un cambio
social y político basado en los proyectos educativos. Se pretende que a través de nuevas políticas educativas surjan nuevas formas de enfrentar la
vida. Es necesario cambiar la mentalidad
y la forma de vida de los habitantes del mundo, debido a que éste es motivo de
preocupación de todos los seres humanos.
Se habla de una destrucción progresiva del planeta, incluso de
un fin del mundo próximo. Terremotos,
inundaciones, incendios forestales, explosiones volcánicas, caza indiscriminada
de especies en extinción, entre otros, son problemas que el mundo enfrenta y
tiene que resolver. Es de preocupación
mundial la hambruna, la violencia, el narcotráfico, y la trata de personas por
mencionar algunas, todas ellas representan problemas sociales que han derivado
de una incontrolable falta de valores.
Hay quien dice que los valores han cambiado, no, ellos no cambian, se
contextualizan de forma diferente, se han vivido y ejercido a conveniencia de
la persona y de la época, lo cual no significa que un valor se pierda o
demerite en un antivalor, es decir, “en las sociedades del siglo XXI se han
enfatizado los conflictos sociales y los
niveles de pobreza…” (SEP, SNTE, DGFCME, UNAM, 2011-2012, pág. 23)
La misma sociedad demanda respuestas. Los niños cuestionan a sus padres y maestros
sobre los acontecimientos sociales que se viven en sus comunidades. Es difícil ofrecer respuesta a tales
inquietudes cuando no se tiene una consciencia social de lo que ocurre. Esta incertidumbre nos lleva a pensar qué
debemos hacer los responsables de educar a los niños, quienes representan el
futuro de nuestro país, para ofrecerles respuestas y mejor aún, prepararlos
para enfrentar sus propias experiencias y explicarse así mismos lo que ocurre.
jueves, 2 de febrero de 2012
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